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lair et commencent à percevoir les changements détat de leau. Ils deviennent sensibles à des manières de dire peu habituelles ; leur curiosité est stimulée par les questions de lenseignant qui attirent leur attention sur des mots nouveaux ou des tournures de phrases quils reprennent à leur compte dans dautres situations. Comprendre ce quest lécole Les enfants doivent comprendre progressivement les règles de la communauté scolaire, la spécificité de lécole, ce quils y font, ce qui est attendu deux, ce quon apprend à lécole et pourquoi on lapprend. Ils découvrent le lien entre certains marche libre des sites de rencontre apprentissages scolaires et des actes de la vie"dienne. Il apprend à adopter un autre point de vue que le sien propre et sa confrontation avec la pensée logique lui donne le got du raisonnement.

Il observe, il pose des questions et progresse dans la formulation de ses interrogations vers plus de rationalité. Les adaptations, proposées par les établissements en début d'année, à la suite de l'avis médical et après avis de la commission académique d'harmonisation et de proposition des notes, sont arrtées par le recteur. NOR : mene0916587A, rLR : 933-4 ; 933-5 ; 933-6 arrté.O. Ils sont sensibilisés aux problèmes de lenvironnement et apprennent à respecter la vie.

Les modalités d'organisation du contrôle en cours de formation et de l'examen ponctuel terminal pour l'évaluation de l'enseignement d'éducation physique et sportive, fixées par l'arrté du, sont abrogées pour ce qui concerne le baccalauréat professionnel à l'issue de la session 2011, le brevet d'études professionnelles. L'une au moins doit tre issue de la classe de seconde. Afin quils perçoivent la spécificité de lécrit, ces textes sont choisis pour la qualité de leur langue (correction syntaxique, vocabulaire précis, varié, et employé à bon escient) et la manière remarquable dont ils illustrent les genres littéraires auxquels ils appartiennent (contes, légendes, fables, poèmes, récits. Percevoir, sentir, imaginer, CRÉER Lécole maternelle propose une première sensibilisation artistique. Ils adaptent leur conduite motrice en vue de lefficacité et de la précision du geste. Dans ce contexte, lenseignant aide les enfants à exprimer ce quils perçoivent, à évoquer leurs projets et leurs réalisations ; il les conduit à utiliser, pour ce faire, un vocabulaire adapté. En relation avec les activités et les lectures, lenseignant veille à introduire chaque semaine des mots nouveaux (en nombre croissant au fil de lannée et dannée en année) pour enrichir le vocabulaire sur lequel sexercent ces activités. Elles préparent à lorientation dans lespace graphique.



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Éducation physique et sportive Modalités d organisation du contrôle en cours de formation et de l examen terminal prévus pour.P.S. Aux examens du baccalauréat professionnel, du certificat d aptitude professionnelle et du brevet d études professionnelles. Conceptrice: Carmen Vera Pérez.